中学校

 Multi(マルチ) 生徒理解のための多面調査
    商品コード: OS-0002

    Multi(マルチ) 生徒理解のための多面調査

     
     

    特長
    生徒の内的適応感、外的適応感、学習適応感から様々な傾向を多面的に捉えることにより、生徒指導、教育相談にご利用頂ける調査です!
    ★定評あるMultiの3つの視点(自己・対人・学習)や、資料の構成はそのままに、各視点ごとの「具体的な指導・援助の手がかり」を提案しております。
    これによって、すべての生徒についての「いま、この生徒に必要な援助の方向は?」を、より具体的に把握していただけることでしょう。

    ★毎年継続して実施された場合は、同じ尺度の上に前年度・前々年度の結果を表示するので、1年生から3年生までの年次追跡資料として活用しやすくなっています。

    ★資料「悩みの調査一覧表」にそれぞれの生徒の抱えている悩みを表示しております。生徒との相談のきっかけや面談の資料にご利用頂けます。
    ★ご要望がある地域については、市・町単位の統計処理や基礎資料などの作成も行います。



    <検査実施前にお届けする教材>
    質問用紙、回答用紙

    <検査実施後にお届けする教材>
    生徒個人別整理表、学級分布表、学級一覧表、結果の見方と利用の手引、各生徒用に「Multiから返信-○○さんへ」、全学級・学年別・全校各分布表    

    ※この検査はコンピュータ診断が必要です(学校採点はできません)
    出版社 大阪心理出版
    編著 教育臨床研究所
    学年 中学1年~3年
    実施時間 1時限
    診断期間  約2週間 
    価格 定価 560円
    CDデータ 30円/1名
    関連書籍 生徒理解のための基本調査 <S・T、PAI、Multiの作成過程と結果利用> 島村輝雄/著 2,000円
     

     

     

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