㈲教育評価研究所 / 商品詳細 NRT　全国標準学力検査

商品コード： TB-0023

 

特長

「確かな学力」を育てる指導と評価に。学習指導要領準拠。

　全国基準に照らして「確かな学力の育成」という目標についての実現状況を客観的に把握することが出来ます。学習指導要領に準拠しており、各教科「内容」領域別に問題が構成されています。また、教研式知能検査との相関利用によって、アンダーアチーバーやオーバーアチーバーが確認でき、個々に対応する個人内評価としても活用できます。

★指導の前に(診断的評価)
　学習指導の水準をきめるとき、目標水準が児童・生徒のレベルに合わず高すぎると無理が生じ、低すぎると無駄が生じます。そこで、標準学力検査で客観的な資料を得ることで児童・生徒のレベルに合ったカリキュラムを構成することができます。

★指導の後で(総括的評価)
　学年末に、指導効果が上がったかどうか、指導方法が適切であったかどうか、児童・生徒の能力に応じた学力が身に付いたかどうかを判定し、補充指導を行い、次年度の教育課程を編成するために利用します。

【結果の利用】
☆全国基準による学力標準得点(偏差値)の利用
　・客観的に学力水準を知るために。
　・指導成果を確認し、指導目標設定のために。
　・学習指導テストバッテリーとしての利用のために。
　・教科間の学力を合理的に比較するために。
　・学級編成の資料として。
　・指導要録「総合所見及び指導上参考となる諸事項」欄への記入資料として。
　・進路選択の資料に。
　・地域の学力実態調査・共同研究のための資料に。
　・学力進歩の状況の診断資料に。

☆学力診断プロフィール(個人票)の利用
　・教科内の内容領域ごとに、得意、不得意の分野を診断するために。
　・個人の努力目標の指示に。
　・学級・学年内の傾向を把握し、指導計画の立案に。
　・保護者会での面談資料として。

NRT:Norm Referenced Test